opiskelu

Lykkäämisestä tekemiseen

Pipsalla on ongelma, joka on yksi tavallisimmista opiskelijoilla. Tehtävät ovat lykkääntyneet ja ruuhkautuneet. Omien valmentajakokemusteni perusteella tyypillisimpiä syitä tähän on erilaisten kilpailevien houkutusten runsaus, motivaation puute ja epäonnistumisen pelko. Me vanhemmat luonnollisesti yritämme auttaa, tukea ja kannustaa parhaamme mukaan, mutta valitettavan usein puutteellisin tai jopa haitallisin keinoin. Pipsaa on aina kehuttu hyväksi koulussa. Alkuvaiheessa kaikki […]

Lykkäämisestä tekemiseen Read More »

Palkitsemisen haaste

Iltasanomat otsikoi tiistaina 7.8.2018 räväkästi: Uteliaana ostin numeron ja löysin sisäsivulta toteamuksen, ettei palkitseminen hyvästä koulutyöstä kannata. Siinä olikin kaikki palkitsemisesta. Oli hiukan huijattu olo ihan kivasti tehdystä muusta jutusta huolimatta. Koulutöistä palkitsemista kannattaa pohtia vähän laajemmin. Kysymyshän on ulkoisesta motivaatiosta, eli palkkioita tarjoamalla ja maksamalla pyritään saamaan halutunlaisia tuloksia. Onko se oikein? Kannattaako se?

Palkitsemisen haaste Read More »

Samppa pulassa

Samppa on lukenut kaikenlaisia neuvoja hyvästä kohtaamisesta nuorten kanssa. Mutta tilanteet syntyvät niin äkkiarvaamatta, silloin kun niitä osaa vähiten odottaa. Sulkapallokaveri Ripakin auttoi kirjoittamalla Sampan käyttöön ideoita, mitä voisi kokeilla (Murkkumotivaation avaimet). Ongelma vain on, että ne hyvältä tuntuvat ideat eivät tahdo tulla mieleen silloin, kun niitä eniten tarvitsisi. Sampalla menee Venla-murkkunsa kanssa yleensä ihan

Samppa pulassa Read More »

Motivaatiota reitinvalinnalla

Motivaation löytäminen ulkopuolelta määrättyihin asioihin voi joskus tuntua ylivoimaiselta. Silloin voit muistuttaa, että asioihin lähestymiseen on useita reittejä. Jokin reitti auttaa näkemään kiinnostavia yksityiskohtia ja jokin toinen tulevaisuuden hyötyjä. Yhdenkin kiinnostavan yksityiskohdan löytäminen saattaa synnyttää oppimistavoitteen, joka helpottaa isomman kokonaisuuden ymmärtämistä ja omaksumista. © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti & Educons Oy Kun oma reitti

Motivaatiota reitinvalinnalla Read More »

Vauhtia vahvuuksista

Koulujutut ovat usein aika räjähdysherkkä keskustelunaihe. Sopivan hetken koittaessa aihetta voi lähestyä hiukan kiertäen, vahvuuksien etsimisen kautta. © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti & Educons Oy Hyvä ilmapiiri mahdollistaa jatkamisen vaikkapa tavoitteita kohti, minne Ripa ihailtavalla neuvokkuudella (sitä kuitenkaan itse huomaamatta) seuraavaksi suuntaa.

Vauhtia vahvuuksista Read More »

Näin autat suunnan löytämisessä

Epäröikö aikuistumassa oleva lapsesi tekemiään opiskeluvalintoja tai ylipäätänsä opiskelun mielekkyyttä? Epäröinti on ymmärrettävää, sillä valinnanmahdollisuudet ovat lisääntyneet huimasti ja päätöksenteko käy työstä. Päätöksen jälkeenkin saattaa helposti jäädä miettimään, oliko ratkaisu paras mahdollinen ja olisiko sittenkin kannattanut valita toisin. Vanhempana voit helpottaa hänen tuskaansa kertomalla, ettei ole olemassa yhtä oikeaa ihanneuraa, vaan useita sopivia. Ja ehkä

Näin autat suunnan löytämisessä Read More »

Valmistummeko koskaan?

Opintojen päättyminen ja todistuksen saaminen ovat isoja juttuja. Valmistuminen päättää yhden elämänvaiheen, sulkee oven ja avaa uuden.  Valmistuminen tuntuu vapauttavalta, mutta samalla sisällä on pelko tulevasta, joka on tuntematon. Mielessä pyörii kysymys: mitä nyt? Tästäkö se elämä sitten alkaa? Uuteen vaiheeseen totuttautuminen vie hetken.  Kannattaa vielä vilkaista peruutuspeileihin, vaikka tuntuu viimeiseltä asialta ajatellakaan tehtyjä opintoja,

Valmistummeko koskaan? Read More »

Viisi oppimisen ja kehittymisen areenaa

Harjoittelija oppii usein tehokkaasti asiantuntijan kanssa työskennellessään. Työyhteisöön tullut uusi henkilö oppii nopeasti yhteisön tavat toimia. Näissä oppiminen monesti tapahtuu niin luonnostaan, ettei sitä aina edes tajua oppimiseksi. Tiedon arvon näkee välittömästi, kun sitä hyödynnetään tositoimissa. Tämä parantaa motivaatiota oppia lisää. Olisiko tällainen tilannesidonnainen oppimistapa paras mahdollinen nopeaan ja tehokkaaseen oppimiseen? Tai olisiko sitä hyvä

Viisi oppimisen ja kehittymisen areenaa Read More »

Mihin suunnata?

Moni varmaankin miettii edessä olevia opiskeluvalintoja. Joillekin suunta on selvä (erään tutkimuksen mukaan n. 20%:lle), mutta tyypillisesti suurin osa opiskelijoista ei ole ollenkaan varma, kuinka ja millä perusteella olisi parasta tehdä tulevaisuuteen vaikuttavia valintoja. Epäröinti on ymmärrettävää, sillä valinnanmahdollisuudet ovat lisääntyneet huimasti ja päätöksenteko käy työstä. Päätöksen jälkeenkin saattaa helposti jäädä miettimään, oliko tulos paras

Mihin suunnata? Read More »

Onko oppimisessasi parannettavaa?

Tule katsomaan, mitä asialle voi tehdä. Testaamme uutta tuotettamme ja tarjoamme kymmenelle nopeimmalle mahdollisuuden kokeilla sitä ilmaiseksi ehdolla, että saamme tuoteaihiostamme palautteen lomakkeella. Testaaminen kestää noin kaksi tuntia ja paikkana on Innopoli 1 Otaniemessä. Testit tapahtuvat aikavälillä 6.-20.6.2013. Erityisesti haemme tällä kertaa lukiolaisia ja korkea-asteen opiskelijoita. Lupaamme vähintään uusia ideoita opiskeluusi muhimaan kesän ajaksi tai

Onko oppimisessasi parannettavaa? Read More »