vanhemmuus

Taivas ja helvetti

Kommentoi / Yleinen /

Isokokoinen, julman näköinen samurai kohtasi kerran pienen munkin. ”Munkki”, hän karjaisi äänellä, jota oli totuttu tottelemaan, ”kerro minulle taivaasta ja helvetistä.” Munkki katsoi mahtavaa sotilasta ja vastasi sitten äärimmäistä halveksuntaa äänessään: ”Sinulleko kertoisin taivaasta ja helvetistä. En pystyisi opettamaan sinulle mistään mitään. Olet likainen. Haiset. Miekkasi terä on ruosteessa. Olet kiusaannuttava häpeä koko samuraiden säädylle. […]

Taivas ja helvetti Read More »

Onko lahjakkuus tärkeämpää kuin motivaatio – vai päinvastoin?

Kommentoi / Yleinen /

Adam Grant kertoo kirjassaan Give and take (2013) tutkimuksesta, johon osallistui maailman parhaita muusikoita, tieteenharjoittajia ja urheilijoita. Haastatellessaan eturivin pianisteja tutkijat huomasivat hämmästyksekseen, että suurimmalla osalla näistä huippumuusikoista oli ollut alkuvaiheessa melko vaatimaton lahjakkuuden taso. He kyllä erottuivat perheessä ja lähinaapurustossa, mutta eivät nousseet esiin paikallisella, alueellisella tai kansallisella tasolla. Toinen hämmästyksen aihe tutkijoille oli,

Onko lahjakkuus tärkeämpää kuin motivaatio – vai päinvastoin? Read More »

Itsesäätelyn tärkeä taito

Kommentoi / Yleinen /

Lapsuudessa osoitettu itsesäätelyn taito näyttää ennustavan jopa älykkyysosamäärää paremmin tulevaa opiskelumenestystä (Baumeister & Tierney, 2011). Itsesäätelyn taitoa voi kuvata myös itsehillinnällä ja tahdonvoimalla: se auttaa suuntaamaan omaa toimintaa ennalta ajateltujen tavoitteiden mukaisesti huolimatta erilaisista ympärillä olevista houkutuksista. Se auttaa kestämään kipua, painetta ja pettymyksiä, hillitsemään suuttumusta ja käsittelemään hankalia tunteita. Hyödyllinen taito siis jokaiselle ihmiselle. Joskus

Itsesäätelyn tärkeä taito Read More »

Mitä ajattelet?

Kommentoi / Yleinen /

Sami sai kokeesta viitosen. Hänen äitinsä uskoo vahvasti, että Sami pystyy kyllä, kun yrittää. Siksi äidin ajatukset ohjautuvat automaattisesti miettimään, kuinka Sami on aikaisemmin onnistunut ja kuinka hän silloin toimi. Jos äidillä olisi uskomus, että Sami ei pärjää koulussa, hänen ajatuksensa ohjautuisivat helposti löytämään aikaisempia epäonnistumisia vahvistamaan alkuperäistä uskomusta. Nämä ovat tilanteita, joista voi helposti

Mitä ajattelet? Read More »

Kumman ongelma?

Kommentoi / Yleinen /

Meille vanhemmille taitaa olla tyypillistä, että teemme kovasti asioita lastemme puolesta. Niin varmaan pitääkin – ainakin silloin, kun he ovat pieniä. Antaumuksellinen huolehtiminen saattaa kuitenkin jäädä päälle. Ja silloin lastemme mainiosta aivokapasiteetista jää suuri osa hyödyntämättä. Aika tarkalleen vuosi sitten kirjoitin täällä blogissa samasta asiasta. Kannustin yrittämään ymmärtää lapsen/nuoren tapaa ajatella asioista. Neuvomisen sijasta kysymään ja

Kumman ongelma? Read More »

Sampan muistilista

Kommentoi / Yleinen /

… jatkoa edellisestä blogista © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti Lähteitä kahdelle viimeisimmälle sarjakuvakokonaisuudelle: Deci, E. L. (1995). Why we do what we do. Understanding Self-Motivation. USA: Penguin Books. Gordon, T. (2004). Toimiva perhe. Karisto Oy. Jäntti, L. & Hirvonen, K. (2016). Murkkumotivaation avaimet. Educons Oy.

Sampan muistilista Read More »

Samppa ottaa ongelman puheeksi

2 kommenttia / Yleinen /

… jatkoa edellisestä blogista Siljan kanssa juttelemisella on ollut monenlaisia vaikutuksia Samppaan. Hän on oppinut välttämään arvostelua ja käskemistä silloinkin, kun Venlan käytös aiheuttaa hänelle ongelmia. Kuinka Samppa sen sitten tekee? © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti Sampan puheenvuoroon näyttäisi sisältyvän kolme osaa: hän kuvaa ei-toivottavan käytöksen rauhallisesti Venlalle, kertoo siitä hänelle heräävät tunteet ja

Samppa ottaa ongelman puheeksi Read More »

Ehdotus, josta Samppa piti

Kommentoi / Yleinen /

Viime blogissamme pyysin apua Sampalle alla kuvattuun tilanteeseen: © Katariina Hirvonen & Lauri Jäntti Saamistamme ehdotuksista Samppa piti eniten seuraavasta: ”Laita tytöille kaakaota ja istukaa keittiön pöydän ääreen iltapalalle. Kysele, mitä tytöt ovat illalla tehneet ja kuuntele. Kerro, että olit huolissasi ja pelkäsit, että jotain on tapahtunut. Kerro, että valvominen haittaa työntekoakin jo. Kuuntele tarkalla

Ehdotus, josta Samppa piti Read More »

Sivuston piirrokset Katariina Hirvonen

Educons Oy  |  Kolkekannaksentie 11 as.2  |  02720 Espoo  |  Puh. +358 400 423191  |  www.educons.fi

TIETOSUOJASELOSTE

© 2020 Educons Oy

Design by Johanna Koskimies